中小学教师应该具备的专业素养
一直以来，都在学校以学生的身份学习和生活，没想到有一天会进入师范学校读书，未来会以老师的身份走入社会。大一转眼就过去了，通过对老师的访谈，我对老师这个职业所需要的技能和专业素养有了进一步的了解，也更加确定了教师的职业方向，确立自己未来的前进方向。
随着经济的发展、社会的文明进步，知识的普及变得越来越重要，作为知识的传授者的老师这个角色也变得越来越重要，同时，社会对老师所具备的专业素养的要求也越来越高。
问：老师，请问您是什么时候开始想要成为一名数学老师吗？
答：其实，当时我在上中学的时候都没有想过要当一名老师。高三考完高考后，因为我当时想考的试西北工业大学的飞行与设计专业的，当时那个专业分数挺高的，当时那个分数线超过中山的分数线的，当时差一点就上了那个专业。当时报专业是必须要有梯度的，比如，第一志愿一个学校，第二志愿也是一个学校，两个志愿必须要拉开差距。所以我那个学校没有录取，我就报了湖南师范大学，这样会稳一点，对吧。当时也是对数学和物理感兴趣，特别是物理。当老师其实在高中有这个想法，但是不够强烈。最强烈的想法是去西北工业大学，造飞机、造导弹这些事情。因为没录上，就报了湖南大学的数学系。不过毕业也可以考公务员，之前当老师是要回本地的，97、98年后就可以去其他地方找工作了。其实当时有很多选择，最终还是选择当了老师。
问：老师，考入大学后，您的大学是怎样度过的呢？
答：考入大学，其实一开始我是很彷徨的。我大一第一学期的成绩是不太理想的，数分高代都在70分左右。当时高中学的很辛苦，就想放松一下，就不是很努力。后来发现，旁边的人那么努力，考试考得这么好，后来就开始努力了。其实当时没人指点，就很迷茫，其实大一很重要的，最关键大一大二，奠定很好的基础了，特别是成绩，老师也会很看中你。话说回来，当时大一就很懒，完全自己管自己，有时候就不会那么认真听课。后面就要认真学习，后来奖学金也拿了，后来大三数学竞赛也拿了奖。
问：老师，您是大四毕业后直接工作吗？
答：对对，我是直接去工作的，没有选择去考研。因为我们那个时候工作很好找，开始有想过要不要考。我们那个时候考研也很容易考，考公务员也不难，不像现在很多人。后来果断出来工作，也是因为我们宿舍没有那样的风气，我们隔壁宿舍全都考上了。当时考研也很容易啊，隔壁宿舍有个人什么都没准备，直接裸考成功。所以，也有点可惜呀，如果再给一次机会，我就直接考研，然后考博了。博士自身的地位都不一样，是吧。
问：老师，您认为从事这份工作需要哪些基本职业素养和技能？
答：首先，肯定是讲课很厉害，上讲台，上课的逻辑性条理性非常到位，口才很好。当然，如果是这样的话，本科学历也可找到一个很好的工作。因为如果你有这样的天赋的话，你也是可以在学校得到重用的。跳槽也是很有优势的，因为你有丰富经历。其次，跟学生相处要有足够的耐心，学生问问题，要耐心听别人讲。面对什么样的学生，都要调整好情绪心态，容纳不一样的学生。还有，重要的就是专业知识，基础打扎实，初等数学的整个体系都要把握。不管小学还是中学老师，都要把中小学的知识框架掌握。适当锻炼自己，学会演讲，与他人交流，这样可以锻炼人际交往能力，除了与同学更要与老师领导。最后，一些文学作品，历史故事可以多了解，在处理问题或者讲课也可以适当引用，让课堂变得有趣。所以，学科内外都要了解学习。在学校，最重要就是知识储备，还要学会交际。
不管是在课堂，还是通过这次的访谈，我都深刻的了解到学历是多么的重要。在好学校，这样的学历是不够看的，除非在学校数一数二，也许就可以进入优秀的中学工作。所以在一年的学习中，在通过访谈的了解后，考研是一条提高自身专业能力，增强个人竞争优势的道路。
什么样的舞台就要掌握好舞台优势，这是我一直坚信的话。在访谈的过程中，我们的老师也建议我要好好利用大学这一重要的舞台。在大学，最重要的就是掌握好专业知识，不仅要学好大学专业知识，而且也要学习好并解熟悉初等数学的整个架构。因为，在未来，我们走出学校，很大的可能就是成为一位中小学老师，所以熟悉中小学知识尤为重要。其次，就是学会社交。不管什么场合，都要学会怎么应对，学会怎么去和人交流，怎样和领导老师相处。
韩愈的文章《师说》中说：“师者，所谓传道授业解惑也。”这是对老师职责的诠释——传道、授业、解惑。通过此次的采访，我从老师那里得知：做老师，除了需要够硬的专业知识，还需要的是超强的讲课能力。有些人可能知识储备很足，但是到了讲台上，在传授知识这方面确是不够精通。老师提到，站在讲台上，讲课最重要的就是逻辑。上课需要怎么讲，接下来怎么做，这些都是有逻辑的。如果缺乏了逻辑，课堂就会乱，不仅学生听不懂，你自己也会不知道你讲的是什么。
做老师，除了需要够硬的专业知识以及上课清晰的逻辑能力，还需要的就是沉稳的心态，这也是非常重要的一点。作为未来的准教师，我们将遇到的是各式各样的学生，有勤奋的、有懒惰的；有调皮的，有文静的……不管是什么样性格的学生，他们都是我们的学生。在课堂上，即使课堂因为学生导致质量下降，作为老师的我们，首先要做到的就是沉稳，自己不能因此而慌乱或者脾气暴躁；其次我们需要采用一定的办法把课堂质量提高，把学习的气氛营造起来。
未来的日子很长，我希望日后的我能够以老师的身份站在讲台上，也希望这一辈子能够实现白居易的《奉和令公绿野堂种花》“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”这一情景。当然，这一伟大的目标的实现离不开努力。在接下来的日子里，我会静下心来，好好学习，努力考研，提升自己，也希望未来的我能够把学生教好，不仅让他们学好知识，也要让他们拥有快乐乐观的求学经历，为他们指引方向。
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