互联网时代下，微信用户的增长速度非常快，大学生是使用数量及频率最高的人群。社交媒体是新媒体中极为活跃和重要的领域作为新媒体工具，微博、微信出现的时间并不长，但是其在信息传播、交流中的作用已不可小觑。
微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款适用多种操作系统平台，通过网络即时发送文字、图片、语音及视频，提供单人聊天和多人群聊服务的免费应用程序。从官方显示数据来看，微信已成为13亿中国人的一种生活方式。据腾讯官方公布的信息，微信用户从年龄分布上看，20~30岁的青年占据74%。微信作为思想政治教育的新载体，给大学生价值观教育带来的影响是深刻的。大学生价值观教育不仅关乎其健康成长，而且关乎中国特色社会主义伟大建设和中华民族的伟大复兴。
一、微信对大学生价值观教育的影响
（一）积极影响
微信丰富了大学生价值观教育内容。教育内容的性质是提高教育实效性的基础和前提，只有贴近学生、贴近实际、贴近生活的教育才更能激发学生热情、引起学生共鸣。马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论是价值观教育主要内容，由于其理论性浓、抽象性强，在大学生中产生的影响不如教育者所预期的目标。朋友圈内记录着大学生的喜怒哀乐，分享着大学生的生活点滴，或为情感抒发、身边琐事，或为旅行日记、实事热评等，刷新朋友圈已成当代大学生获取信息必不可或缺的途径之一。大学生还可添加感兴趣的公众号，以此获得海量信息资讯。因此，微信不仅丰富了价值观教育内容，而且提高了价值观教育的趣味性、增强了实效性。思政工作者只有合理地解读微生活，才能增强大学生价值观教育的说服力。
在传统的大学生价值观教育方面，教师授课受限于特定的时间与空间，讲授的内容也多是源自书本中的知识，课堂成为价值观教育的主要场所。伴随着微信的发展，大学生价值观教育形式日益突破传统局限。一方面，微信促使价值观教育由课上转为课上、课下相结合。微信使得信息传播的手段更加灵活，教师可通过微信，用文字、图片、语音或是视频等形式，将课堂作业、讨论主题、民生问题等内容及时发布给大学生，并适时地进行引导，增强价值观教育的趣味性与吸引力。另一方面，微信的使用可以使教育者与受教育进行角色互换，从而调动起受教育者的主动性与积极性，使大学生在轻松愉悦的氛围中感受到教育的具体内容，增强价值观教育的说服力与影响力。
传统的课程，致使大学生沦为信息的接收者与储存器，但随着以微信、微博等为代表的微时代的来临，大学生很久被压抑的主体意识得以复苏，他们更渴望表达而获得认可与尊重。微信具有动态发布功能，大学生可将自己的所见所思以简短的纯文字或图文发布的形式推送到朋友圈；微信设有点赞与评论功能，寥寥数语显示出他们对自我的认可；微信还具有群聊室的功能，这里更是大学生交流情感、提升思想的聚合地。对于所关注的公众号，大学生则可将自己的建议反馈给有关运营商。微言微语的微表达，增强了大学生的自我主体意识。
（二）消极影响
微信在丰富大学生价值观教育内容、创新大学生价值观教育形式、增强大学生自我主体意识、打破师生交流的时空局限，增强大学生价值观教育吸引性、趣味性、思想性、生动性、实效性的同时，也使大学生价值观教育遭受到严峻的挑战。
微信使人们迈入了一个人人都有话语权的时代，且现阶段我国专门针对微时代产品的法律法规还不是很健全，因此不管是积极健康的陈述，还是消极堕落的呻吟都能得到传播。微环境中兼具中国古代与现代价值观、融合东方与西方价值文明、包容社会主义与资本主义意识形态。多元思想文化加剧了大学生价值观之间的冲突。并且由于信息传播具有裂变式的特征，不健康思想不仅扩大了受众面而且强化了影响后果，日益腐蚀主流文化思想。大学生正处于心理发展有待提高、猎奇意识突出的阶段，加之社会阅历较浅，在没有正确价值观引导下，极易受到错误价值观的影响。
网络的虚拟性削弱了大学生道德责任意识。马克思曾说：道德的基础源于人类精神的自律。大学生慎独能力不强，加之微信的虚拟性，道德责任感日益淡化。一方面，部分大学生会故意放纵自我，在朋友圈任意发布虚假信息、转发反动言论，诚实守信、爱国主义等公民基本道德规范被抛之脑后。
微信的便捷性同时也干扰了大学生正常的人际交往。“宅男”“宅女”等热点名词逐渐飙红网络，一个热点名词背后往往凝缩了这个时代某些方面的时代特征。“宅男”“宅女”相继出现，与微信的交友便捷性密不可分。除此，微信传播信息迅速，大学生接收、获取信息便捷，很多同学便希望依靠微信来加强与朋友、同学之间的交流，增进彼此感情，但这只是没有表情、缺少互动的网上交流。过多地依赖微信交流，致使某些大学生在处理现实生活中的人际关系时显得力不从心、不如网上活跃，阻碍了其正常人际关系的发展。
二、微信对大学生价值观教育的应对策略
微信是一柄双刃剑，它在给大学生核心价值观教育带来巨大冲击和挑战的同时，也带来了前所未有的机遇。高校应适应时代的变化，积极探索和创新，化挑战为机遇。
微信对学生的核心价值观的确立产生了极其深刻的影响。如果核心价值观教育仍沿袭传统的“以教师为中心”的教育理念，采用自上而下的单向灌输方式、简单的说教形式，核心价值观教育不仅会苍白无力，而且还会失去自身所具有的生命活力。因此，解放思想，与时俱进，破除陈旧观念和思维定势的束缚，积极顺应时代潮流，努力创新教育理念，是抓好微信新媒体下核心价值观教育的根本前提。
微信是各种社会思潮和舆论动向的聚集地。因此必须要建立网络信息监督机制，完善信息监控管理制度。首先国家立法部门要高度重视微信信息的监督、管理和规范，制定相关的法律法规提高微信等新媒体信息的监督管理水平。实现网上信息实时监控，加强大学生日常微信传播信息的分析和研判，有效引导网上舆论提升舆情监测效率增强应对网络舆情突发事件的能力。
高校思想政治教育课程的改革与发展是推动我国大学生思想教育的动力源泉，微信等社交媒体已经深入到大学生的日常学习与生活中，为大学生思想政治教育提供了新的教育发展思路和方向。大学生作为微信用户的主要群体，老师要正确引导学生，规避那些不利于学生思想的有害信息，传播社会正能量，通过强而有力的思想政治教育促进大学生形成正确的世界价值观和人生道德观，从而为社会培养更多的高素质人才，推动社会主义社会的发展和进步。
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