进行职业规划是本科生的一项必要工作。对自己未来的就业城市、就业方向做出一些基本的计划，并为之努力，是极有意义的事情。本文就自己未来的就业方向和努力目标等方面谈谈自己的想法，共包括：职业规划是什么、职业定位、环境分析与分析、目标设定和总结五个方面。
一．职业规划是什么
职业规划（Career Planning）是指对职业生涯乃至人生进行持续的、系统的计划过程，它包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。职业规划也叫“职业生涯规划”，规划的好坏可能将影响整个生命历程。个人职业规划可以帮助大学生科学制定职业目标，激励扩展专业技能和范围，是降低离职率、提高工作质量，是推动事业发展的重要依据。
职业规划的基本原则：1.喜好原则：只有这个事情是自己喜欢的，才有可能在碰到强大对手的时候仍然坚持；在遇到极其困难情况时不会放弃；在有巨大诱惑的时候也不会动摇。2.擅长原则：做你擅长的事，才有能力做好；有能力做好，才能解决具体的问题。只有做自己最擅长的事情，才能做得比别人好，才能在竞争中脱颖而出。3.价值原则：你得认为这件事够重要，值得你做，否则你再有能耐也不会开心。4.发展原则：首先你得有机会去做，有机会做了还得有足够大的市场，足够大的成长空间，这样的职业才有奔头。
职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。职业规划的方法方法包括“镜子和尺子”、“方法与视角”、“信息支持”和“确定性”。
二．职业定位
职业定位首先要考虑到自身情况，即分析自己的性格、分析自己掌握的知识和技能、分析自己掌握或可以调配的资源、确认自己的发展目标。
1.分析自己的性格。每个人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言谈，人际关系能力强，喜欢在公众面前发表自己的言论；有的人则性格内向，忠厚老实，喜欢独立地去思考问题；有的人对事情执著，遇到挫折不气馁；有的人则脆弱，容易被失败击垮；有的人喜欢挑战性的工作，压力越大斗志越旺盛；有的人则喜欢安定平稳的生活，不能忍受过大的压力……我对我自己的定位是：我是一个慢热的人，在相处时间久了以后，性格外向，善于言谈，人际关系能力较强，但是在刚接触的时候就很高冷，不爱讲话，不善表达，甚至用我妈的话来说“你很怯场，你要是不怯场就好了”。我认为无论是哪种性格都有其自身的缺陷，俗话说“日久见人心”，真正接触一个人，从事一份工作，都是具有长期性的。除此之外，我还具有比较强的“逆商”，可以在任何条件下生存，适应能力很强。所以根据性格定义，我适合长期且有挑战性的工作。
2.分析自己掌握的知识和技能。本科就读于历史系，辅修法学，比较擅长文科，但对于理科也不是一窍不通，高中时期我文理科成绩相当，甚至可以说理科略胜文科，具有很强的推理能力。当然，通过对历史问题的学习和思考，我认为我具有很强的全局观，都说“学史使人明智”。技能方面，比较擅长办公软件的操作、具有一定的实践经验和具备教学教务技能等。
3.分析自己掌握或可以调配的资源。这里的资源不仅指金钱，还包括一定的社会资源，如人脉，也就是人际关系的交往。虽然在金钱方面比较匮乏，但是人际交往的能力和周围亲戚、朋友的支持还是少有具备的。
4.确认自己的发展目标。确定目标是极其重要的，有了目标才有发展前进的动力。我在大学阶段的目标是能够评奖评优，获得优异的成绩，考上理想学校的研究生并顺利毕业。目前，在就业方面的目标是：研究生毕业以后找一份心仪的工作，这份工作可以是教师、辅导员，也可以是公司职员，但一定要具备一定的就业前景。并且打算在入职主业的同时，经营一份自己喜欢的副业，充实生活，提高自己的能力。
三、环境评估与分析现今环境：
1、家庭环境：生于普通家庭，没有任何的家庭背景和所谓的社会地位。爸爸是一位教师，妈妈曾经是一位教师，二姑是一位教师，外爷也是一位教师，从小生活在这种环境下，让我对教师的工作可以说是“了如指掌”，尽管爸爸说当教师时间久了是枯燥乏味的，是像公务员一样，一旦工作就能望到自己四十年之后在做什么，但我还是考了教师资格证，避免在以后激烈竞争的环境下，毕业即失业。
2`学校环境：中南民族大学校一直以来将专业与社会实践相结合，谨遵“一专多能，教学合一”的教学特色培养技能型人才，因材施教，因人而异。在校期间，学校鼓励我们积极参加活动，处处为学生考虑，合理安排学生的生活与学习，使学校成为我们心目中的第二个家。
3.职业未来：现就教师职业进行分析：近年来，经济不断发展，家长在教育上便不惜花费人力、物力、财力，国家也在大力鼓励教育，推行九年义务教育和即将推行十二年义务教育，教育事业蓬勃兴起。又因高中时期是十分关键的时期，高考在每个人心里都占着十分重要的地位，而高中历史在文综里占有100分的分值，并且在新课改中，历史成为必选科目，因此需要大量训练有素、专业的高中历史教师，但目前教师正处于空缺的尴尬状态，所以未来的五至十年内，教师专业将有望成为热门职业。但纵观历史界， 历史教师人数处于饱和状态，这对我以后要从事历史教师也是一个不小的挑战。
四．目标设定
在校期间：认真学好专业知识，在能力范围内学习法学相关知识
拿到相关技能证书，夯实基础知识技能
积极扩展社交，参与相关实践活动
考上研究生、顺利毕业、考公
大学毕业五年：找到一份稳定、有一定经济收入的工作
在工作中不断提升自己的技能和能力，有一定的经济实力
发展副业
长期职业目标：从事教师或公职人员
五．总结
综上所述，我对自己的职业规划总体表现为：适合从事长期性且具有挑战的工作；可以任教师或公司职员；可以从事文科相关工作，也可以尝试接触理科的部分内容；在工作方面积极合作，争取升职加薪，也有从事第二职业的想法。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出 的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都也有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
http://www.dxsbao.com/art/413933.html 点此复制本页地址
