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不要低估小孩子的潜能

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:谭谦阳

(通讯员:陈怡青)2021年7月17日,“曦望”文化支教社会实践队决定数学文化节暨党史学习活动暂定于20日上午举行,我们共建组一致讨论,ABC三个班需要在数学文化节开幕式的时候各自列出一个方阵,但可能由于学生的性格以及时间的不充分,会导致方阵这个想法行不通,所以我们决定先安排B班来试着学一下方阵看看效果,再决定要不要安排每个班都列方阵,亦或是想出别的活动代替方阵。

B班的列方阵安排在上午第一节课,由我与共建组组员邱炳楷一起负责,在学生们做完了早操之后,A班与C班分别回到教室准备上课,留下B班在原地列方阵,由于小朋友们没有经历过军训以及一些运动培训,他们只会一些简单的体育运动,所以想要真正达到那种整齐的效果是基本不太可能的­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­,不以为然,真正开始了整队训练的时候,效果也是非常不理想,分为五列纵队,一列7到8人,连整理队形要求每一行对齐都是非常困难,更别说到想要达到整齐的效果了,即便要求不需要很标准,但也几乎是一个不可能完成的任务。

抱着这种消极心态,我开始配合邱炳楷的训练,从踏步走到齐步走,每一个步伐都有大部分的学生出错,而且还有一部分比较调皮的男同学不愿意配合我们的训练,常常与我们唱反调,经过了二十五分钟的高强度训练时,学生们已经表现出很疲惫了,于是我们就让他们休息五分钟,我在与B班班主任李锋胜的聊天中慢慢恢复了一些信心,果不其然,这些小学生还是一如既往的吃硬不吃软,你越对他温柔就越想与你对着干,慢慢的,踏步走已经有了一点起色,但是齐步走虽然还是不太理想,但是一节课能够取得这种效果还是有点进步的,这也让我非常意想不到。

经过这几天的上课、训练等,我与这些小学生接触下来慢慢发现,我们有时候还是有点低估了他们的能力,不能以为孩子们什么都不会,他们只是不善于表达,小孩子的学习能力比我们任何一个大学生都要好上许多。

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