那我们来看第二种经济:集体经济。集体经济和国有经济最大的不同的呢,是他的生产资料归属对象不同,集体经济生产资料是属于集体所有的,是属于一部分劳动者所共同有的。那我们这里要注意的是,并不是说几个劳动者一起进行的合作他就是集体经济,集体经济他必须要依托于村集体而存在。他的地位呢,是公有制经济的重要组成部分。那在这里呢,我们不需要了解很多,我们只要知道在我国典型的集体经济类型有村办企业,还有某某村合作社。像长沙望城的光明村,他之前是个典型的贫困村,但是后来村民们注册成立了湖南省第一家土地流转专业合作社,以这个为平台,采取村民入股、合作开发等形式大力发展乡村旅游产业,实现了光明村经济的大发展。
接下来我们看到:混合所有制经济中的国有成分和集体成分。那我们先来看一下什么是混合制所有制经济:在所有制结构中,既有公有制经济,又有非公有制经济。(既有国有、集体等公有制经济,也有个体、私营、外资等非公有制经济,)
给大家举个例子,在南京有这么一家公司,他叫做扬子石化-巴斯夫有限责任公司,
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1927年广州四一五反革命政变后,广东各地的国民党反动军队和地方民团大批捕杀共产党员和革命分子,南海县的中共地方组织和党领导下的工会、农会被摧毁殆尽。同年七八月间,中国共产党在南……
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2016年,国务院公布了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出从家庭监护、政府责任、教育任务、群团组织、财政投入五个维度着手,建立完善农村留守儿童关爱服务体系。不仅强化……
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2021年7月24日,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队“三下乡”活动已接近尾声。在过去的13天里,“灯塔领航”社会实践队的各个小组间共同努力,一步又一步,不断地向目标靠近。由于疫情的……
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从2021年7月11日晚,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队第一次组织线上会议,到2021年7月23日,“灯塔领航”社会实践队的队员们在一起奋斗了12天,即使因为疫情原因,仅有调研组线下进行实地……
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岭南师范学院的大学生“三下乡”社会实践活动的进行已经有一段日子了,以留守儿童作为主要调研方向的“灯塔领航”社会实践队线下调研组,为收集到更多资料,使得调研更全面、客观,副队……
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为更深入、全面地了解留守儿童这一群体的生活条件、学习等情况,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队调研小分队的队长田浩带领队员来到雷州市北和镇的斗六村进行调研。2021年7月21日,调研……
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2021年7月20日,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队线下调研小分队队长田浩按照昨天的工作会议上的计划,来到湛江市雷州市北和镇镇委会。在与协助本次调研工作的负责人取得联系,确定后期……
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随着我国综合国力的不断增强,中国开始进入全面小康社会阶段,人民的生活水平也在逐渐提高,国内每年关于留守儿童的人数统计也在逐渐减少。但是,党和政府对留守儿童这一特殊群体依旧保……
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