数学建模在疫情中的应用

为促进学生学思相契，培养学生家国情怀，提升学生用专业知识解决问题和服务社会的能力，我们学院在5月8日至12日举办了关于新冠肺炎疫情防控专题的数学建模竞赛。

以本次疫情发展的相关数据为基础进行数学建模，结合其传播的实际情况，进行疫情发展趋势预测，或开展相关数据回顾分析，提出防控改善建议。参赛者提交包含模型的假设，建立与求解，程序设计，结果的分析和检验，模型的测评等参赛作品，最后以论文的形式呈现。本次比赛分为初选和最终评比两个环节，通过初选，全院52个队的156名学生进入最终评比环节。在最终评比环节，我院邀请学校有资历的建模专家作为评委来对这52队的参赛论文进行评分指导。选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

疫情发生以来，我们院把共抗疫情作为推进学生思想政治教育的重要实践和生动教材，根据《学校新冠肺炎疫情防控期间大学生思想政治教育工作方案》，结合学院实际深入开展爱国主义、制度自信、感恩责任等主题教育活动，与学生共同完成好生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，帮助学生在抗击疫情的战役中构建正确的世界观人生观价值观，积极培养学生们坚韧不拔、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。

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