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筑梦圆梦

来源:华北水利水电大学艺术与设计学院 作者:shy

筑梦

和往常一样,我们帮扶队为了不耽误时间,提前到达了目的地,着手准备今天要教孩子们的课程。经过前四天的交流学习,我们已经和孩子们打成了一片,不仅是他们的小老师,更是他们交心的朋友。

我们队员们辅导孩子们的功课的时候,实行多鼓励少指责的原则。鼓励孩子克服学习上的困难,让孩子拥有对学习的热情和信心。有一些留守儿童缺乏耐心,遇到问题就会些许烦躁,我们帮扶队的队员们则用耐心辅导他们补上漏洞。

我们帮扶队带着浓浓的爱心走进帮扶地点,为数名留守儿童送去关怀和温暖,用真情筑起留守儿童健康成长的阶梯。正在给孩子们进行知识教育,我们实行先整体后个人的方式。整体就是把孩子们聚集在一起,给孩子们集中授课,个别就是在集中授课之后如有其他问题,可以进行单独提问讲解。孩子们认真学习,刻苦努力的态度感动了我们,我们帮扶队在帮助孩子们的同时也感觉十分欣慰与骄傲。

同时,我们带着两个孩子来爷爷家,带他们掰玉米,摘豆子,普及科学知识。然后陪爷爷聊天,帮爷爷换桶装水。结束后,爷爷表达了自己的开心与感谢。实践结束了,可是我们帮扶的旅途还没有结束,我们会保持初心,为孩子们送温暖,为社会送温情。

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