（通讯员：李汝勤 张丹莹 宋君瑶）在这次实践团活动正式开始前，我们调研组已经做好了充分的前期筹备工作。在实践团指导老师蔡术的引导下，我们通过关注社会热点问题、查阅相关文献等方法，确定了“贫困影响青少年学业成绩的心理机制及教育策略”的调研主题，制作好了相应问卷。我们还提前与学生取得联系，初步了解他们的基本情况。同时，我们还积极联系其他队伍，展开合作，交流三下乡信息，分享经验与不足。我们还希望能联系其他团队招募的孩子，将其也纳入我们的研究范围。
我十分期待与孩子相见，但今天主要工作是继续完成调研组的前期准备工作。在三下乡正式开始之前，找到了一些合适的量表。今天的主要工作是继续完善这些量表，将实验的指导语写好，培训相关队员，学会如何施策。
这次调研活动关注贫困对青少年学业成绩的心理机制，在生态系统理论视域下提出教育扶贫策略，响应了习近平“精准扶贫”号召，因此我觉得这次调研活动意义很大。通过这次调研活动我的调研能力也在不断提升，以前的我对调研时摸不清头脑的，但是这几天的准备工作让我逐渐熟悉调研的基本流程，学会如何用问卷星来制作线上问卷，学习如何用SPSS软件分析数据，等等，真的受益良多。
今天下午开展了“指缝阳光”第一次团辅活动，我觉得孩子们都非常的可爱，活泼与天真，听着他们天真无邪的话语，银铃清脆的笑声，看着他们灿烂得令太阳都黯然失色的笑容，这些让我觉得我来参与暑期社会实践团是有意义和价值的。我希望通过我的努力，能给孩子带来知识的补充，问题的解决和视野的扩展等等。虽然今年线上限制许多，面临着设备不足、网络差、学生难以联系、学生上课不够专注等等问题，但是我们还是充满信心，多和家长联系，钻研学生兴趣和特点，做好充分的课程设计，为学生提供更好的环境，用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。
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