（通讯员：宋君瑶 李汝勤 张丹莹）今天是湖南师范大学教育科学学院团委暑期实践队夏令营开营的第四天，调研组的工作正在慢慢步入正轨。我们的课题是“贫困与青少年学业成绩的关系及心理韧性和执行功能的中介作用”，涉及到两个子研究，包含四个主要变量——这就意味着我们的调研工作包含着一个预实验外加三份调查问卷。
然而线上调研对于所有的同学来说都是一次新的尝试和挑战，它对于所有的孩子和队员来说，意味着这一次的夏令营我们少了现实中亲密接触的机会；对于调研组的同学来说，同时可能还意味着设备的不支持和网络的延迟，导致我们无法接触到足够的多的孩子，之前精心准备的问卷和实验在使用前不得不更换修改，我们收集的数据甚至无法保证有效性。时间一分一秒的过去，表面的平静似乎就能掩盖住所有队员心里忧虑，似乎只要大家都只字不提心照不宣问题本身就也能够被欺骗过去。
不是的，我们都还记得自己加入队伍的初衷，是为了孩子们，也为了自己能够在这次活动中有所成长。不知道从什么时候开始，每日参加三次会议已经成为了日常，在图书馆、咖啡馆又或是窝在家中的小房间里就是一天，问题一个一个冒出来，手忙脚乱地查找各种资料去匆忙填补知识空白。桌上堆满了各种文具，电脑手机平板齐开，同时还和几位队员以及其他团队的队长聊天。阳光透过小房间的半扇窗户射进来又悄悄划走，直到妹妹砰的一声打开门吓自己一大跳，又或者妈妈在门外不耐烦地叫着自己去吃饭才惊觉一个下午又过去了。有时候会懊恼整天的时间都花在一件事情上，有很多时候，许多事情都需要自己去一遍遍摸索，对于未知经验和事件地恐惧让我们只敢一点一点往前挪动脚步。那样的一个下午很有可能什么奇迹都没有，但是所有的时间和经历都是一粒粒沙尘，在风暴之后积淀下来终会形成岩石记录下我们的故事。
“任何事情只要秉承着坚持不懈的精神，总会船到桥头自然直的。”这是高中同桌送我的话，印象深刻到可以脱口而出，它也在潜移默化地改变着我的想法。我也记得，奇迹的别名叫努力。
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