大连理工大学光电工程与仪器科学学院赴庄河市马庙村三农学社支农调研实践感悟（4）

想说的话太多，不知道从何处说起，就想到什么说什么吧。这次实践和我开始所幻想的有很大的不同，不那么简单，容易，单纯，直接。前期准备的时候也没什么想法，只是还有当初心里想要支教想要教书的那个懵懂的想法，但经历过后，现在想想，当初为什么那么想去支教呢，很大程度上是因为自己觉着只是一件有意义的事，但当我真正投入到其中的时候，才发现有意义的背后要承担很多的东西，能不能把课教好的担忧，能不能和小孩子相处好的能力，能不能引导孩子们向好的方向发展，还有能否承担得起日后他们对你的亲近，包括最后的分别。

其他的事情在我心中权衡过后，总不如这两件事给我留的印象大。一是，小科比张钇。对于小孩子我本身是十分没有耐心的，因为我不习惯与小孩子的相处模式，他们很难理解你的话区分对错，说白了也是我自己没有耐心的一种体现。所以当这个孩子第一次出现后，我只是觉着他和普通的小孩子没什么区别，只是更加调皮。后来，在知道了他对于我们女同学所说的一些话后，本能的也就把他当作一个问题儿童来看，我没有把他的影响看得那么恶劣，却也近乎自然的在潜意识里把他放弃了，是的，说的很明白我把他放弃了。直到我第一次去看小学生的时候，我在看他们玩时发现，其实他才是经常被欺负的那个。可怜、同情。因为我小时候也属于一个弱势群体，其影响一直持续到现在，这也仅仅是让我在对他的时候多了一丝包容，我不知道该为他做什么，更多的变成了无能为力。之后徐彬出现了。小科比的信出现后，我的目光始终落在那一个“求”字上，好像还写错了。是怎样的心情让这个小孩子说出“求你了”这样的话，因此我十分的支持，而且非常的感谢徐彬能够站出来，让我们都知道了这个孩子只是单纯的十个孩子，一个可能缺少教育的孩子，他很乖，同时很调皮罢了。同时也让我学到了，对话的力量。我一直都不相信对小孩子说教的力量，更不明白如何去对小孩子进行教育，彬彬做到了。真的是，那天看到小科比来了后那么听话，之后看到他能和那些孩子们一起玩玩具，真的很感动，人与人之间要如何建立对话，你要如何才能让人听进去，是一门大课题。

总之，不要轻易放弃一个孩子，人性本善恶，如何去吧人心中那份善意引导出来，至少是我要不断学习的是地方。

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