也许人生处处有惊喜吧！
两年前，也是这样一个暑假，我接到了我的录取通知书，那是来自我当初第一志愿学校——山东师范大学的录取通知书。从小到大，我一直受着老师的影响，“中国以后的教育，还需要你们这些更加先进、更加进步的年轻人啊。”那时的我就想，我要成为可以为中国的教育事业做出努力的人。大学两年，我的思想也更加清晰：接受更好的教育，无论对于实现个人价值，还是发展国家事业都太重要了，而国家正在努力缩小地区教育差距，不断振兴乡村教育的大计也在逐渐改变一些孩子的命运。
大学里教我教育学的老师曾在课上说过，作为一个研究教育的大学老师，她最敬佩的就是那些愿意带着自己的知识，扎根偏远地区的老师。的确，对于我而言，那是一种情怀，不仅仅是教育情怀，也是一种国家情怀。习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时就讲到，“要把教育放在优先发展的战略位置，继续推动教育改革发展”，他还鼓励师范大学生为振兴教育多做贡献。
我的家乡在山东菏泽，相较于山东其他城市而言，菏泽经济有待提高，再加上乡镇经济相对落后，使得乡村教育质量整体不高。而人生的惊喜之处就在于，我遇到了一群志同道合的伙伴，我们来自不同的省市，但有着一件共同想做的事情——利用暑假时间去支教。人生的惊喜之处还在于，近两年菏泽政府高度重视教育发展，特别是暑期乡村学生学习问题，举办了“小荷学堂”七彩假期活动，在各县设立142处小荷学堂，从附近村镇招收留守儿童，并积极鼓励大学生志愿者进行报名，陪留守儿童度过一个有意义的假期。我们就选择了菏泽市牡丹区黄堽中学作为支教地，这里的学生大多数都是父母在外打工的留守儿童。我知道，有些孩子孤独寂寞了，他们不说，那我们陪陪他们也好，让他们打开心扉也好啊。
来菏泽的那天，济南狂风大作，暴雨肆虐，还没出发，人和行李就全湿了。八个队员在风中瑟瑟发抖，内心有些失落，还好，换了身衣服坐上了开往菏泽的火车。四个小时的车程，我们一边望着窗外渐渐晴朗的蓝天，一边聊着支教中的种种可能，心里充满着期待。来自丘陵地区的队员，看到一大片一大片平整的绿油油的田野感到十分好奇，惊奇地望着窗外。我则惊讶地看着他，从小到大生活在平原的我，对这些都没有太大感觉。当时就觉得，也许那些孩子应该也没有机会出去看看外面的世界，将来有一天他们也会睁着好奇的眼睛看着更加精彩的城市，他们的内心一定会掀起波澜，会受到触动，会想体验一下不一样的人生。
雨过天晴，家长们一大早就带着孩子前来报到了。孩子们带着红领巾，望着我们几个，充满了好奇，但被老师们领进了教室，先进行自习。家长们则站在学校树林中，听着学校领导对我们的介绍，一一鼓掌欢迎。这些家长很是朴实，他们打量着我们，应该也很想让自己的孩子多接触接触大学生吧。“这些来自山东师范大学的学生，他们牺牲了暑假休息的时间，来给咱们学生传授更多的知识，大家一定要认真配合这些志愿者的工作！”学校团委书记一遍又一遍地嘱咐着家长们。看着学校对我们如此信任，我在心里默默下定决心，一定要让学生们度过一个有意义的假期，一定要当好第一次老师。
“同学们，大家去过济南吗？”宣讲的时候，我问那些孩子。大家都没去过济南。和我的经历一样，在上大学之前，我也是从来没有去过济南，当初就是充满好奇地带着大包小包的行李风尘仆仆地去了山东的省会。从我们准备的课件上，学生们第一次看到了山东师范大学的两个校区，他们从来都没有想过，一个学校原来可以那么大；学生们原来可以根据自己的爱好组建社团；学数学的哥哥姐姐们还会唱歌那么好听；食堂的饭菜原来有那么多种；图书馆里还有优雅的咖啡厅……有些孩子还没有意识到努力学习的好处，是因为他们没有意识到原来外面的世界那么精彩。和他们聊一聊，如果能激励他们努力学习，以后走出去，我想也是达到了一定的目的吧。
虽然这里在农村，但是老师们都特别注重孩子的学习，而且希望我们培养他们的语言能力以及其他方面的发展。在这所美丽的学校，我们看到了孩子们求知的眼神，看到了大家对山师学子的支持，看到了我们支教的良好开端，更看到了政府对于振兴乡村教育的决心。人生，的确处处有惊喜，因为大家都有梦想，国家教育也有梦想，逐梦之旅才刚刚开始，无论是我们，还是学生，都充满了期待。
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